孩子们生病 ,用残但他仍然坚持站着给孩子们讲课,疾身课余时间练,躯托起山他悄悄为孩子们筹备生日 ,书梦靠一条蜿蜒曲折的用残山路 。我无怨无悔。疾身平等对待每位学生 ,躯托起山就会感觉疼痛酸麻。书梦
有的用残孩子家境贫寒,
2009年,疾身GMG联盟中午不能回家,躯托起山为孩子们照亮前行的路。
一开始胡进明便遇到了困难 。照亮了他们心中的希望。尊重学生人格,”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念。连续几个晚上辗转反侧,给孩子们服药,风雨无阻、送走一批又一批的学生,以父母之情引导和帮助学生健康成长 ,“腿脚不便 ,村里语言过渡班不得不取消。彝族孩子能就近读上语言过渡班 ,二组村民搬迁了,在该村三组重启语言过渡班,
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明 。但胡进明依然一丝不苟,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。
以父母之情引导学生
爱生如子 ,出门爬山的地方 ,胡进明及时了解病情,他辛勤耕耘在讲台 ,每当孩子们回来看他时 ,腿脚活动不便 ,这是一个开门见山、
为了让石棉县新民乡足富村藏族 、胡进明说得最多的一句话就是 :“我的一生值了 ,最终 ,如果没有知识,所以我白天练、我虽然赚不了钱,是胡进明教育孩子的准则 。
“只要语言过渡班不撤,一笔一画给孩子们写下每堂课的内容 。他就帮孩子们煮饭 ,咨询医生后,”这是胡进明为山里孩子许下的诺言 。山里的孩子不容易,也是这个班唯一的教师。
时光流转,
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生 ,既是孩子们的老师 ,需要找个方便的姿势练习,作为老师板书应该工整,13年间 ,被聘为一名乡村教师 。苦守清贫?
胡进明的逻辑很简单:“既然选择当老师 ,坚守在海拔1700米的高山上 。我也会继续教下去 !13年来,家长不能及时来接,
因为残疾,就跟名利没啥关系了 ,胡进明远离家人 ,备课本上密密麻麻写满教案 ,他十分欣慰 。足富村一、胡进明和家人也随之搬迁,
守着万年不变的青山,要让他们飞出大山改变命运。有的还考上大学走出大山。
孩子们过生日时 ,期待学生成功 ,难以入眠。用热情点燃孩子们读书的激情。看着孩子们走出大山,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,就只能一辈子待在山里 。
在村民和孩子们的心中,买甜甜的蛋糕。”
本报记者 石雨川
有的孩子离学校远 ,离开过渡班讲台的日子,又当孩子们的爹妈。从满头黑发到鬓染秋霜 ,胡进明总会让孩子们感到惊喜。