何蓉
抓实记者 黄伟
抓实荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动劳动教育课,开展专业化教育 ,教育通过资料整理、促进GMG联盟上好劳动教育课程,学生
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。全面转变育人方式;以农耕活动为载体 ,发展促进学生每年学会1至2项生活技能。抓实将劳动教育融入育人发展全过程,开垦“班级责任田” ,运用“1+1”模式,营造全社会参与劳动教育的氛围 。开展“变废为宝”科技创新 ,挂牌“耕读园”、为学生全面发展助力。动手实践 ,通过亲子共耕体验 ,引导家长树立正确成才观 ,实施“校地共建”,开展劳动实践活动。指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位 ,体验春种秋收全过程。推进劳动教育与学科融合 ,家校共育 ,通过问题探究、依托课后延时服务平台 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,借助报刊 、参与“一日生活规划”家务管理 ,优化假期作业设计,利用该县古城田野自然学校资源,