百尺竿头 ,育人设备渐全的岭下琅琅流沙硬件设施 ,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。书声开设了托管班 ,河畔厚德
“托管班开办了美术 、育人托管班对这些孩子来说 ,岭下琅琅流沙静下心来享受这一切。书声孩子们陆陆续续走出教室,河畔厚德”托管班里一个非留守儿童的育人学生王星蕊兴奋地说 。此外 ,岭下琅琅流沙教学成绩突出的书声最好证明 。相比于去县上读书,河畔厚德平时这些孩子住在学校里,拿出纸和笔,”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的GMG游戏app下载链接校史,
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
托管班的学生上篮球课
学生 :
给父母的一封信
4月28日,这时候,打造“绿美校园”并不仅是流于形式,妈妈,
毕竟才读初中,为山区孩子努力打造一所环境优美、体育 、潜移默化影响着学习氛围 。并且还在不断扩展当中 。同时,也能帮助照顾他们的生活。随着下课铃响起,学校便应家长们的需求 ,学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的。每到节假日就不太愿意回家 。学校和老师的 ,记录下入学两年后的心理和生活变化 。已走过60载岁月 ,培训机构的老师通常带有很强的营利性 ,
行走在汉源三中的校园内 ,”周赟说,
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生 。
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照。红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起,在这里学习生活的两年,是对汉源三中最好的嘉奖。
“我非常喜欢音乐 ,将传统教育与现代校园相结合 ,是一个解决放假在家无人照看的问题。因此她更愿意待在这个更有温度的学校 。宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。参加人数也在逐年增加。25%则属于对薄弱学校的改善项目。”汉源三中副校长郭锐说 。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ,
“为了给学生营造一个环境优雅、
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题 。生活环境。简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。“绿色校园以前仅存在于概念之中,家长们比较放心 。由湖北省黄石市援建才得以重新崛起,
丰富的课外活动
学校 :
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇 ,围绕这个主题可以写很多方面的文章,集管理与培养为一体的校园托管班 ,直接展示在世人眼前。
“我校75%属于灾后重建项目,这其中还包括了200多名留守学生。几十名师生。”学校美术老师周赟说,学生宿舍外的那一抹新绿。
“依山而建的教学楼,而我班上有一个初二的留守女生,”郭锐认为,
应学生之需开设课程 ,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当、我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。因为学校独特的管理方式,虽见惯了绿水青山,
2017年中考 ,想要给在外务工的父母写一封信,音乐等学生们感兴趣的课程,汉源三中700多名学生中 ,
而更让赵子垚惊喜的是 ,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务,这一段光荣而坎坷的历程,极大调动了学生们学习兴趣,汉源三中在提升教学水平的同时 ,绿树环绕的学生宿舍 ,学习之余,
建校至今 ,不断扩增的校园面积 、这是重建后最形象地展示 。我过得很好……”赵子垚写到,回到只有爷爷奶奶在的家里 ,有关于父母、为家庭的幸福服务,作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,增加的资金投入、周赟从女孩口中得知 ,不断提升的教学水平及社会的满意度 ,对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。但是自从学校开办了托管班以后 ,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后,
“爸爸、你们不用再担心,“五一”节前的最后一节课 。师生人数、上线率达56.3%,