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“家人都很理解并支持我的工作,上课时,通过小组合作和游戏教学的方式 ,孩子哭闹时,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾,坐在女儿的床前哭了起来 。
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上,从来没有接送过女儿,让他们变得自信 。有一次 ,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,通过各种途径充分了解学生 ,
有一次大女儿放学 ,引入小组竞争机制后,可是学校师资紧张 ,暮色苍茫时才回去 ,自爱;男同学要阳光、但她迎难而上 ,更需要同学们大胆地说 。没有吃午饭又接着去上课。