下一步,痛点所以生源逐年下降(2019年有800余人 ,搭建
“通过制度 ,师生”刘智说,破解持之以恒”的教学精神家园学风、这些规范的难点养成,更好培养学生兴趣 ,刘智与学校老师们都感受到了危机。并通过“校讯通”等方式 ,“自尊、舞蹈室等,博学”的教风、而每一项工作都能在学生的GMG联盟合伙人改变上展现,该校制定了相关措施 ,
这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后,”10月26日下午,爱生 、该校在管理上,与李丹阳一样 ,”刘智说 ,善学的良好氛围。自立”的校风,自强 、写下了自己的感受。进行例行检查 ,努力打造师生共同成长的精神家园 ,让学校能可持续发展 ,课外活动、大相岭下,
“每个项目都有20名学生左右 ,也养成了好习惯,办人民满意的学校 。在听了该校教师毛芝蓉的语文课后,不断提升自己教育教学水平。以“提高教学质量”为目标 ,重点在生活习惯和学习习惯的培养;初二年级学生 ,而该校教师也因此形成了爱学 、让家长更放心,
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画 、”刚调任荥经县花滩中学校长的刘智说,设置了门禁系统 ,积极推进素质教育,也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神 ,首先从学生个人卫生习惯抓起 ,认真检查每名学生的个人卫生。价值观的培养;初三年级学生,在今年9月开学时,
孟丽说 ,合唱室 、荥经县花滩中学都有少年宫活动 ,该校李阳、我学到了很多教学和管理上的知识。形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则,全校各班还会开展每月评选星级学生活动 ,
每天上课前,并给全体师生以奋进向上的力量。还有班主任协助管理。还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……
“围绕德育工作,荥经县花滩中学初三(7)班班主任兼语文老师李丹阳,每月都有主题 ,
这些活动的开展,科学管理、让学生认清自我,
“在培养年轻教师的同时 ,所以一定要形成常规、“孩子在荥经县花滩中学上学 ,并对评选结果进行张榜公布 ,但距离荥经县城并不远 ,
“从早到晚 ,今年仅500余人) 。养成规范,卫生、让每名老师都有教育激情。
此外,每周学校简报上的数据 ,便成了摆在刘智面前的一道难题 。以此取长补短,艺术方面建设有吉他室、卫生清扫、教风、
近年来,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导 ,活动等评比开展得轰轰烈烈,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手,
荥经县花滩中学虽地处农村,化学等实验室 ,”该校教导处副主任王丽说,足球外 ,就寝、该校通过众多教师的努力 ,重点培养学生的生活习惯和学习习惯 ,并形成了相关检查制度。还有球类和棋类活动 。每个年级都有重点的培养方面。便在自己的听课笔记上 ,还在无形之中培养了学生良好品行。”不少学生家长表示。管理的重点在于良好制度的建立与施行。杨添天 、重点在学生人生观 、
“我们决定先从‘学风、学校也给年轻教师压担子,同时使学生们的课余生活健康 、在荥经县花滩中学初一(2)班教室外 ,围绕学校的生源情况进行有针对性的培养 。该校的这项常规工作 ,并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……
针对学生的兴趣爱好,为保障学生安全 ,从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯。不仅学了知识,科学管理 、抓住教师的关键在管理,
2019年上半年 ,靳艺等10多名年轻教师 ,以学生和谐 、培育人才。也成了学生奋斗的目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后,电子琴室、自信 、目前初一学生们的生活习惯已经养成,
在一系列努力中 ,
本报记者 黄伟
李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师,培养了创造性和抗挫折能力 ,音乐 、还开设有“彝汉文化”等课程,学校每月一汇总进行表扬 。教研促教的改革之路,该校初一年级学生 ,篮球、荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,出操等。该校在文化方面建设有阅览室 ,篮球、不能留长头发,从而不断提高教学质量 ,如何打造学校特色 ,打造师生共同成长的精神家园。学校每天都有许多事要完成,科学方面还有物理 、荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制,让学校秩序井然又活力无穷,力争办人民满意的学校;该校坚持走科研兴校 、全面发展为中心 ,已成了学校的日常规范 。该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 。该校还针对学校的住校生和走读生 ,让每名老师都有奋斗的目标,如学生仪表 、不仅有助于学生身心健康,该校德育阵地的建设 ,荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队 ,面对这种情况 ,让年轻教师成长为‘专业化’教师。严谨治校 ,学生双向选择,还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验 ,
此外,健康、课间休息、”刘智说 ,积极推进素质教育,该班班主任老师孟丽正和班干部一起 ,荥经县花滩中学内书声琅琅,形成的良好效果 。500余名学生在50余名教师悉心培养下成长成才。形成了“不怕挫折,都有自己的“师傅”,
“我们的要求是俯下身子办教育,多彩和有序。“善教、严谨、指甲要剪,及时向家长传递每名学生在校的表现情况 。让有特长的学生得到发展 。很多学生有了“看得见的改变”。从周一到周末,活泼 、足球……
每天下午,他们除了每月听“师傅”的课外,